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國立新港藝術高級中學
學校經濟弱勢生比率：8% 113-11758本校一共有5位學生提出助學金申請；其中有1人次家中領有中低收入戶證明、3人次父母親(或經濟支柱)為身心障礙者或患有重大疾病、4人次為單親家庭、2人次為新移民第二代。以上5位同學皆具備兩種(或以上)身分。以下為各生家庭狀況： 蔡生: 單親家庭，新移民子女，母親雖有工作但收入不高，最近又病痛纏身，工作斷斷續續的，希望能補助其餐費支出。 許生:單親家庭，原先家中經濟落在母親身上，但母親身障且近半年都待業中，目前由外公資助家中經濟。雖然這學期有申請相關獎助金，但付完學雜費後仍不足以支應校內餐費，希望儲蓄戶能協助支應，讓她能安心就學。 邱生: 單親家庭，母親為身障，先前曾從事清潔工作，但現在沒有接到案子，目前無論餐費或學雜費均繳交困難。邱生做事誠懇負責，學習勤奮認真，希望能給予幫助，讓其安心就學。 郭生:中低收家庭，母親為新移民，從事餐飲相關工作；父親從事宗教相關服務業，收入不穩定。郭生做事認真負責，成績優秀，希望能給予幫助，讓其安心就學。 蔡生:單親家庭，家中只靠奶奶打零工以及爸爸當工人的收入，蔡生在寒暑假也會打工貼補家用，平日非常乖巧，能體諒家中困境，盼能補助午餐費用，讓她安心度過最後一個學期。
新竹市立育賢國民中學
學校經濟弱勢生比率：6% 113-11884本校112學年度第2學期弱勢學生補助申請計有學生17人，其中低收4人，中低收6人，其他為清寒弱勢學生或家庭經濟狀況不佳，學生們雖為經濟弱勢但仍努力學習，因此經本校教育儲蓄戶審查會議通過，希望懇請補助，使其安心就學。個案情形敘述如下。 案例1:該生單親中低收，跟緬甸籍媽媽同住，媽媽精神狀況不佳，沒有穩定的收入來源，學生經常繳不出學習所需費用，申請補助雜費、校外教學、講義教材費。 案例2:該生父親中風無工作，母親最近因病急需開刀，費用也是跟同事借用，開刀後身體需休養無法工作，家中經濟頓失來源，申請補助校外教學、餐費、講義教材和學用品費用。 案例3:該生單親，父親癌世，母親在餐飲業工作薪資低，扣掉必要開銷生活費所剩不多，該生乖巧學習積極，申請營養午餐、雜費、餐費、講義教材費和團隊訓練費。 案例4:該生為低收，在校積極參與活動，課業學習態度認真、做事負責，值得嘉許並獲得各界協助，申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。 案例5:該生為中低收，在校積極參與活動，課業學習態度認真、與同學相處和睦，盼能獲得協助穩定課業學習，申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。 案例6:該生為中低收，課業學習態度認真，積極負責，盼能獲得協助以穩定課業學習，申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。。 案例7:該生為低收，該生與弟弟由外祖母撫養，外祖母年事已高仍需持續工作以支應家庭開支，申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例8:該生為中低收，學習認真負責，為重組家庭，由父親負擔家中所有經濟來源，盼能獲得協助穩定其學習，申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例9:該生原為中低收，因長輩問題被取消資格，家中經濟來源主要靠媽媽跑外送賺取，收入不穩定且該生學習態度良好，努力求學，申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例:10該生父親失業待業中，僅由收入不高的母親負擔家庭經濟，家中三兄妹皆於求學階段，該生學習態度佳，盼能透過協助穩定其就學，申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例:11該生目前為安置狀態，家中為低收入戶，由外婆負擔經濟開銷，該生日前受傷仍在治療中，醫療支出負擔大，急需幫忙紓困壓力，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例12:該生為資源生，單親由母親撫養，母親去年底與繼父離異後陷於經濟困頓，母親身體狀況不佳，無法穩定工作，僅能在身體狀況較佳時到工地打零工，盼能獲得協助穩定課業學習，申請營養午餐費、雜費、餐費、交通費、講義教材費、學用品費和班費。 案例13:該生為中低收入戶，單親由父親撫養，學習態度良好，因九年級所需課業輔導費用較高，盼能獲得協助穩定課業，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例14:該生為單親，兄弟由母親撫養，該生成績優秀全力衝刺會考，所需講義及輔導費用高，家庭收入難以負擔支出，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費，，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例15:該生為中低收入戶，母親為陸配，有一妹妹，自去年起家中經濟遭遇變故陷入困頓至今，該生處於會考衝刺階段，盼能獲得補助，舒緩輔導費用的經濟壓力，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例16:該生為原住民，父親有家暴事實，現由母親撫養照顧，舞蹈能力優秀，但母親經濟有限，難以提供舞蹈相關資源，再加上九年級輔導費用高，盼能透過補助給於孩子足夠的資源，申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例17:該生父親因車禍受傷長期在家無法工作，日前舊傷復發住院有截肢風險，雖就醫後保全肢體，但情緒經常不穩定，家中經濟重擔落在收入不高的越配母親身上，該生繳至學校的戶口名簿影本上蓋滿各寺廟領取救濟米的戳記，該生經濟困境及父親情況，欲放棄晚自習和輔導課，經師長鼓勵後參與，考量其家庭狀況，盼能給予協助以穩定該生的學習，申請營養午餐費、課後輔導費、雜費、校外教學費、餐費、講義教材費和學用品費。
雲林縣立大埤國民中學
學校經濟弱勢生比率：43% 113-11885本校為偏遠學校，學生有50%以上為新住民子女、單寄親家庭子女及隔代教養。本次申請的17位學生中，10 位為單親家庭子女， 其他學生之父母的工作不穩定，無法領固定薪水，家裡家中經濟壓力大。這些學生很認真學習，希望能協助他們購買教材或講義，及參加課後輔導班， 能專心及安心學習課程。 本次申請教育儲蓄戶勸募，與教育相關之學雜費、課後輔導費，幫助這17位學生，安心及快樂學習。 1.個案一:郭00 該生為轉學生，來自單親家庭，原來和母親及曾祖母住北部。但曾祖母病情嚴重，母親無暇照顧該生，故寄居於外公外婆家，每月由母親給該生生活費。但因母親僅為作業員，要負擔曾祖母醫療費及撫養該生，經濟壓力大。請予以補助與教育相關之學雜費、課後輔導費。 2.個案二:余00 父母離異，家裡務農。父親要照顧兩位就學子女及祖父母，家中 經濟壓力大。因該生七年級， 需繳交費用頗多，故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 3.個案三:林00 父親在工廠上班，母親打零工。最近景氣未恢復， 工廠常常有無薪假及 薪水延後發放，該生姊姊又讀私立學校， 家中經濟壓力頗大。因該生七年級， 需繳交費用頗多，故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 4.個案四:謝00 父親早逝，外籍母親月薪不高，育有3名年幼子女。婆婆因車禍重傷住院，出院後常常需協助到醫院看病，家中經濟都在母親身上，經濟壓力甚大，為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 5.個案五:曾00 該生於香港出生，小學二年級隨母親改嫁到大埤鄉，繼父為摩托車行老闆， 其母與繼父共組家庭，家中還有一位繼父和前妻生的妹妹及現已一歲的弟弟。家中小孩眾多，經濟壓力大。故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 6.個案六：呂OO 父、母親的工作為殯葬業裡的小工作，弟弟從小有身心障礙狀況，需要細心照顧。父母親平時工作不固定，有時連好幾星期沒有客戶，故需為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 7.個案七：陳OO 家中領有中低收入戶證明並為新住民子女，父、母親打零工，需照顧三姊妹及爺爺，經濟壓力甚大。申請補助學雜費、課後輔導費及與教育相關之費用。 8.個案八：劉OO 該生父親早逝，家庭經濟只靠母親提供，家裡兩位小孩都是在學中。 母親開早餐店，自疫情開始後，生意青黃不接，家中經濟壓力大， 為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 9.個案九：呂OO 父親替殯葬處理小工作，老闆有通知才有工作，沒通知就放無薪假。父母親平時工作不固定，有時連好幾星期沒有客戶，故需為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費 10.個案十：劉OO 該生父母離異，該生和外公、外婆及母親同住。家庭經濟只靠母親提供。母親在工廠上班，外公外婆年紀大常要跑醫院，家中經濟壓力大，為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 11.個案十一：王OO 父母皆為工薪階級，收入不高。但姊姊們就讀大學，學費負擔沉重，再加上該生在校的學習相關費用，生活拮据，請補助該生課後輔導費及與教育相關之費用。 12.個案十二：莊OO 父母離異，父親在外工作，平時不在家。該生和祖父母及二位姑姑同住。家中經濟在父親身上，重擔不輕。故為該生申請課後輔導費及與教育相關之生活費用之補助。 13.個案十三：許OO 該生父親工作不固定，母親原為服務業，但因生病請假太多而被裁員，家中經濟重擔落在工作不穩動的父親，家裡三位小孩皆為在學中，開銷很大。為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 14.個案十四：劉OO 該生父親及母親工作不固定，目前租房子住，家裡小孩皆為在學中，開銷很大。為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 15.個案十五: 謝00 父親早逝，外籍母親月薪不高 遇有3名年幼子女。婆婆因車禍重傷住院，出院後常常需協助到醫院看病，家中經濟都在母親身上，經濟壓力甚大，為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 16.個案十六: 陳00 家中務農，由於收入微薄，母親到外打工貼補家用，但工作不穩定，收入也不定，以至於生活困苦，支付學雜費困難，申請補助學雜費、課後輔導費及與教育相關之費用。 17.個案十七: 沈00 該生為單親家庭，父母離異，因母親為外籍配偶，只能養活自己，顧小孩監護權歸父親。父親要奉養年邁的母親及養育一對就學中子女，家中經濟重擔都在父親身上，請予以補助與教育相關之學雜費、課後輔導費。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率：9% 113-11860小雲家為單親低收入戶，賃居而住，母親工廠上班收入微薄、不穩定，房租、生活費及學雜費負擔很大，希望能得到幫助，協助小雲順利完成學業。
彰化縣立和群國民中學
學校經濟弱勢生比率：12% 113-11875該生一家在彰化市租屋，因該生妹妹患有重度自閉症，媽媽為了照顧妹妹需要配合妹妹上下學的時間，因而很難找到工作，只能偶爾靠打零工勉強維持家計，目前待業中，入不敷出，生活困難。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率：9% 113-11871小敬家為低收入戶，單親賃居而住，父親在超商上大夜班收入微薄，家中三位子女就學中，經濟負擔頗重，希望能得到幫助，協助小敬安心完成學業。
苗栗縣立苗栗國民中學
學校經濟弱勢生比率：12% 113-11882112學年度第二學期本校李生等8人，屬經濟弱勢的家庭，家長收入不穩定，加上因其他特殊狀況造成家庭經濟困難，以致孩子們註冊費(含學費及雜費)、餐費、校外教學、交通費與講義試卷費等費用一直無法繳出，甚至有家庭無力負擔。懇請社會各界愛心人士惠予協助，幫助該8名學生順利完成學業。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率：9% 113-11864小心家為單親中低收入戶，賃居而住，母親擔任保姆收入微薄、不穩定，生活費及房租負擔頗重，學費需分期付，希望能得到幫助，協助小心完成高中學業。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率：9% 113-11869小涵家境清寒，父親打臨工收入不穩，家中收入全賴母親一人在餐廳工作，小宜及弟弟二個小孩學雜費負擔很大，希望能得到幫助安心就學。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率：9% 113-11862小葉家境清寒，父親工作受景氣影響收入不穩定，家中又有年邁祖母及罹癌母親治療中，醫療費用及學費支出負擔很重，希望能得到幫助安心就學。