國立新港藝術高級中學
學校經濟弱勢生比率:8% 113-11758本校一共有5位學生提出助學金申請;其中有1人次家中領有中低收入戶證明、3人次父母親(或經濟支柱)為身心障礙者或患有重大疾病、4人次為單親家庭、2人次為新移民第二代。以上5位同學皆具備兩種(或以上)身分。以下為各生家庭狀況: 蔡生: 單親家庭,新移民子女,母親雖有工作但收入不高,最近又病痛纏身,工作斷斷續續的,希望能補助其餐費支出。 許生:單親家庭,原先家中經濟落在母親身上,但母親身障且近半年都待業中,目前由外公資助家中經濟。雖然這學期有申請相關獎助金,但付完學雜費後仍不足以支應校內餐費,希望儲蓄戶能協助支應,讓她能安心就學。 邱生: 單親家庭,母親為身障,先前曾從事清潔工作,但現在沒有接到案子,目前無論餐費或學雜費均繳交困難。邱生做事誠懇負責,學習勤奮認真,希望能給予幫助,讓其安心就學。 郭生:中低收家庭,母親為新移民,從事餐飲相關工作;父親從事宗教相關服務業,收入不穩定。郭生做事認真負責,成績優秀,希望能給予幫助,讓其安心就學。 蔡生:單親家庭,家中只靠奶奶打零工以及爸爸當工人的收入,蔡生在寒暑假也會打工貼補家用,平日非常乖巧,能體諒家中困境,盼能補助午餐費用,讓她安心度過最後一個學期。
新竹市立育賢國民中學
學校經濟弱勢生比率:6% 113-11884本校112學年度第2學期弱勢學生補助申請計有學生17人,其中低收4人,中低收6人,其他為清寒弱勢學生或家庭經濟狀況不佳,學生們雖為經濟弱勢但仍努力學習,因此經本校教育儲蓄戶審查會議通過,希望懇請補助,使其安心就學。個案情形敘述如下。 案例1:該生單親中低收,跟緬甸籍媽媽同住,媽媽精神狀況不佳,沒有穩定的收入來源,學生經常繳不出學習所需費用,申請補助雜費、校外教學、講義教材費。 案例2:該生父親中風無工作,母親最近因病急需開刀,費用也是跟同事借用,開刀後身體需休養無法工作,家中經濟頓失來源,申請補助校外教學、餐費、講義教材和學用品費用。 案例3:該生單親,父親癌世,母親在餐飲業工作薪資低,扣掉必要開銷生活費所剩不多,該生乖巧學習積極,申請營養午餐、雜費、餐費、講義教材費和團隊訓練費。 案例4:該生為低收,在校積極參與活動,課業學習態度認真、做事負責,值得嘉許並獲得各界協助,申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。 案例5:該生為中低收,在校積極參與活動,課業學習態度認真、與同學相處和睦,盼能獲得協助穩定課業學習,申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。 案例6:該生為中低收,課業學習態度認真,積極負責,盼能獲得協助以穩定課業學習,申請雜費、校外教學、餐費、制服費、講義教材和學用品費用。。 案例7:該生為低收,該生與弟弟由外祖母撫養,外祖母年事已高仍需持續工作以支應家庭開支,申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例8:該生為中低收,學習認真負責,為重組家庭,由父親負擔家中所有經濟來源,盼能獲得協助穩定其學習,申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例9:該生原為中低收,因長輩問題被取消資格,家中經濟來源主要靠媽媽跑外送賺取,收入不穩定且該生學習態度良好,努力求學,申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例:10該生父親失業待業中,僅由收入不高的母親負擔家庭經濟,家中三兄妹皆於求學階段,該生學習態度佳,盼能透過協助穩定其就學,申請課後輔導費、講義教材和學用品費用。 案例:11該生目前為安置狀態,家中為低收入戶,由外婆負擔經濟開銷,該生日前受傷仍在治療中,醫療支出負擔大,急需幫忙紓困壓力,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例12:該生為資源生,單親由母親撫養,母親去年底與繼父離異後陷於經濟困頓,母親身體狀況不佳,無法穩定工作,僅能在身體狀況較佳時到工地打零工,盼能獲得協助穩定課業學習,申請營養午餐費、雜費、餐費、交通費、講義教材費、學用品費和班費。 案例13:該生為中低收入戶,單親由父親撫養,學習態度良好,因九年級所需課業輔導費用較高,盼能獲得協助穩定課業,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例14:該生為單親,兄弟由母親撫養,該生成績優秀全力衝刺會考,所需講義及輔導費用高,家庭收入難以負擔支出,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費,,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例15:該生為中低收入戶,母親為陸配,有一妹妹,自去年起家中經濟遭遇變故陷入困頓至今,該生處於會考衝刺階段,盼能獲得補助,舒緩輔導費用的經濟壓力,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例16:該生為原住民,父親有家暴事實,現由母親撫養照顧,舞蹈能力優秀,但母親經濟有限,難以提供舞蹈相關資源,再加上九年級輔導費用高,盼能透過補助給於孩子足夠的資源,申請課後輔導費、餐費、講義教材和班費。 案例17:該生父親因車禍受傷長期在家無法工作,日前舊傷復發住院有截肢風險,雖就醫後保全肢體,但情緒經常不穩定,家中經濟重擔落在收入不高的越配母親身上,該生繳至學校的戶口名簿影本上蓋滿各寺廟領取救濟米的戳記,該生經濟困境及父親情況,欲放棄晚自習和輔導課,經師長鼓勵後參與,考量其家庭狀況,盼能給予協助以穩定該生的學習,申請營養午餐費、課後輔導費、雜費、校外教學費、餐費、講義教材費和學用品費。
雲林縣立大埤國民中學
學校經濟弱勢生比率:43% 113-11885本校為偏遠學校,學生有50%以上為新住民子女、單寄親家庭子女及隔代教養。本次申請的17位學生中,10 位為單親家庭子女, 其他學生之父母的工作不穩定,無法領固定薪水,家裡家中經濟壓力大。這些學生很認真學習,希望能協助他們購買教材或講義,及參加課後輔導班, 能專心及安心學習課程。 本次申請教育儲蓄戶勸募,與教育相關之學雜費、課後輔導費,幫助這17位學生,安心及快樂學習。 1.個案一:郭00 該生為轉學生,來自單親家庭,原來和母親及曾祖母住北部。但曾祖母病情嚴重,母親無暇照顧該生,故寄居於外公外婆家,每月由母親給該生生活費。但因母親僅為作業員,要負擔曾祖母醫療費及撫養該生,經濟壓力大。請予以補助與教育相關之學雜費、課後輔導費。 2.個案二:余00 父母離異,家裡務農。父親要照顧兩位就學子女及祖父母,家中 經濟壓力大。因該生七年級, 需繳交費用頗多,故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 3.個案三:林00 父親在工廠上班,母親打零工。最近景氣未恢復, 工廠常常有無薪假及 薪水延後發放,該生姊姊又讀私立學校, 家中經濟壓力頗大。因該生七年級, 需繳交費用頗多,故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 4.個案四:謝00 父親早逝,外籍母親月薪不高,育有3名年幼子女。婆婆因車禍重傷住院,出院後常常需協助到醫院看病,家中經濟都在母親身上,經濟壓力甚大,為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 5.個案五:曾00 該生於香港出生,小學二年級隨母親改嫁到大埤鄉,繼父為摩托車行老闆, 其母與繼父共組家庭,家中還有一位繼父和前妻生的妹妹及現已一歲的弟弟。家中小孩眾多,經濟壓力大。故申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 6.個案六:呂OO 父、母親的工作為殯葬業裡的小工作,弟弟從小有身心障礙狀況,需要細心照顧。父母親平時工作不固定,有時連好幾星期沒有客戶,故需為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 7.個案七:陳OO 家中領有中低收入戶證明並為新住民子女,父、母親打零工,需照顧三姊妹及爺爺,經濟壓力甚大。申請補助學雜費、課後輔導費及與教育相關之費用。 8.個案八:劉OO 該生父親早逝,家庭經濟只靠母親提供,家裡兩位小孩都是在學中。 母親開早餐店,自疫情開始後,生意青黃不接,家中經濟壓力大, 為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 9.個案九:呂OO 父親替殯葬處理小工作,老闆有通知才有工作,沒通知就放無薪假。父母親平時工作不固定,有時連好幾星期沒有客戶,故需為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費 10.個案十:劉OO 該生父母離異,該生和外公、外婆及母親同住。家庭經濟只靠母親提供。母親在工廠上班,外公外婆年紀大常要跑醫院,家中經濟壓力大,為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 11.個案十一:王OO 父母皆為工薪階級,收入不高。但姊姊們就讀大學,學費負擔沉重,再加上該生在校的學習相關費用,生活拮据,請補助該生課後輔導費及與教育相關之費用。 12.個案十二:莊OO 父母離異,父親在外工作,平時不在家。該生和祖父母及二位姑姑同住。家中經濟在父親身上,重擔不輕。故為該生申請課後輔導費及與教育相關之生活費用之補助。 13.個案十三:許OO 該生父親工作不固定,母親原為服務業,但因生病請假太多而被裁員,家中經濟重擔落在工作不穩動的父親,家裡三位小孩皆為在學中,開銷很大。為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 14.個案十四:劉OO 該生父親及母親工作不固定,目前租房子住,家裡小孩皆為在學中,開銷很大。為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 15.個案十五: 謝00 父親早逝,外籍母親月薪不高 遇有3名年幼子女。婆婆因車禍重傷住院,出院後常常需協助到醫院看病,家中經濟都在母親身上,經濟壓力甚大,為該生申請與教育相關之學雜費、課後輔導費。 16.個案十六: 陳00 家中務農,由於收入微薄,母親到外打工貼補家用,但工作不穩定,收入也不定,以至於生活困苦,支付學雜費困難,申請補助學雜費、課後輔導費及與教育相關之費用。 17.個案十七: 沈00 該生為單親家庭,父母離異,因母親為外籍配偶,只能養活自己,顧小孩監護權歸父親。父親要奉養年邁的母親及養育一對就學中子女,家中經濟重擔都在父親身上,請予以補助與教育相關之學雜費、課後輔導費。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率:9% 113-11860小雲家為單親低收入戶,賃居而住,母親工廠上班收入微薄、不穩定,房租、生活費及學雜費負擔很大,希望能得到幫助,協助小雲順利完成學業。
彰化縣立和群國民中學
學校經濟弱勢生比率:12% 113-11875該生一家在彰化市租屋,因該生妹妹患有重度自閉症,媽媽為了照顧妹妹需要配合妹妹上下學的時間,因而很難找到工作,只能偶爾靠打零工勉強維持家計,目前待業中,入不敷出,生活困難。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率:9% 113-11871小敬家為低收入戶,單親賃居而住,父親在超商上大夜班收入微薄,家中三位子女就學中,經濟負擔頗重,希望能得到幫助,協助小敬安心完成學業。
苗栗縣立苗栗國民中學
學校經濟弱勢生比率:12% 113-11882112學年度第二學期本校李生等8人,屬經濟弱勢的家庭,家長收入不穩定,加上因其他特殊狀況造成家庭經濟困難,以致孩子們註冊費(含學費及雜費)、餐費、校外教學、交通費與講義試卷費等費用一直無法繳出,甚至有家庭無力負擔。懇請社會各界愛心人士惠予協助,幫助該8名學生順利完成學業。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率:9% 113-11864小心家為單親中低收入戶,賃居而住,母親擔任保姆收入微薄、不穩定,生活費及房租負擔頗重,學費需分期付,希望能得到幫助,協助小心完成高中學業。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率:9% 113-11869小涵家境清寒,父親打臨工收入不穩,家中收入全賴母親一人在餐廳工作,小宜及弟弟二個小孩學雜費負擔很大,希望能得到幫助安心就學。
臺中市私立大明高級中學
學校經濟弱勢生比率:9% 113-11862小葉家境清寒,父親工作受景氣影響收入不穩定,家中又有年邁祖母及罹癌母親治療中,醫療費用及學費支出負擔很重,希望能得到幫助安心就學。